L’intervento sostenuto dall’impresa sociale Con i Bambini attraverso il Bando Adolescenza 2018 insiste su alcuni quartieri periferici della città di Palermo, Villagrazia-Falsomiele, Borgo Nuovo e Tommaso Natale, ed è volto a ridurre la dispersione scolastica nelle scuole secondarie di primo e secondo grado tramite la ridefinizione degli istituti scolastici in presidi ad alta densità educativa con il coinvolgimento diretto di studenti, insegnanti, docenti e operatori. Nello specifico l’intento del progetto è quello di promuovere nuove competenze, ma anche la motivazione e il piacere ad apprendere degli studenti, attraverso l’imprescindibile costruzione e sviluppo di reti stabili che possano legare il sistema di istruzione a quello dei servizi sociali ed educativi.
Per questa ragione PASSepartout si propone di connettere scuole e quartieri diversi in un lavoro sinergico di scambio e sviluppo di iniziative. Si va dal supporto scolastico rivolto ai minori che frequentano le scuole, agli interventi mirati per il coinvolgimento degli alunni a rischio drop out, che rischiano cioè di abbandonare la scuola prima del completamento del percorso di formazione, o già dispersi (sono previsti percorsi per il conseguimento della licenza media), e ancora attività di sviluppo e rinforzo delle competenze abbinate a momenti di orientamento e consulenza psicologica, laboratori e campagne per il contrasto al bullismo e di promozione della cittadinanza per la cura degli spazi comuni e dell’ambiente e laboratori tecnico-scientifici che permettano di affiancare la pratica e gli esperimenti alla didattica tradizionale. Anche lo sport ha un ruolo importante e diventa un altro indicatore dell’opportunità educativa: gli studenti frequentano corsi di ginnastica artistica, acrobatica, minibasket e arti marziali e partecipano a manifestazioni sportive o a seminari informali sul valore dello sport. Attraverso ogni iniziativa si sperimentano nuovi modi di fare didattica, trasformando aule, palestre e giardini scolastici in nuovi spazi di socializzazione da frequentare anche al di fuori delle ore curricolari, così da apportare innovazioni ai modi dell’apprendimento.
Assieme ai figli adolescenti, anche i genitori sono gli attori protagonisti del coordinamento delle attività, con l’attivazione di sportelli di ascolto per supportare la loro funzione educativa e la loro partecipazione attiva nella comunità di riferimento.